RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La particopación de los padres y madres en el periodo de adaptación en el aula de tres años: Un enfoque colaborativo para promover una transición existosa
A1 Cillero Delgado, Carla
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria
K1 Participación de las familias en el aula
AB El periodo de adaptación en la etapa de la educación infantil, concretamente en el primer curso de educación infantil (3-4 años), es fundamental ya que marca el inicio de su recorrido en la educación formal de los alumnos y alumnas. Este trabajo de fin de grado examina la participación de las familias durante este periodo, utilizando un enfoque colaborativo entre padres, madres, alumnos, alumnas y la escuela para crear un ambiente favorable que facilite una adaptación fluida y positiva. Se investiga a través de observaciones directas y entrevistas con docentes y familias, la investigación destaca la importancia de la cooperación familiar en este proceso y su impacto en el bienestar y la adaptación de los alumnos y alumnas. Se presentan diversas estrategias efectivas utilizadas por los colegios y las familias para apoyar esta transición, resaltando la necesidad de un entorno escolar que promueva la participación de las familias y una comunicación constante.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75360
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75360
LA spa
DS UVaDOC
RD 04-abr-2025