RT info:eu-repo/semantics/book
T1 DE LA FORMACIÓN A LA VALIDACIÓN. PERSPECTIVA EUROPEA Y ESPAÑOLA DEL RECONOCIMIENTO, VALIDACIÓN Y ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES
A1 CARRO SANCRISTOBAL,  LUIS
A1 CARABIAS HERRERO,  MANUEL
A2 Ediciones Universidad de Valladolid
K1 competencias profesionales
K1 docentes
K1 evaluación
K1 professional skills
K1 teachers
K1 assessment
K1 Philip II
K1 Royal Treasury
K1 Public credit
K1 Nobility
AB La presente obra expone los fundamentos y bases del procedimiento de reconocimiento, validación y acreditación de la educación no formal e informal. Se describe el aprendizaje a lo largo de la vida desde una perspectiva educativa, laboral, personal y social. En este trabajo se pone en valor la relevancia de la educación a lo largo de la vida describiendo el impacto que tiene para la sociedad actual disponer de competencias necesarias para desenvolverse de forma satisfactoria en la sociedad presente y futura. Han sido descritos, para una mejor comprensión del contenido, los marcos de referencia para la formación profesional en Europa y su adaptación al Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional. Se hace un recorrido histórico y normativo de la validación de los aprendizajes no formales e informales, describiendo las primeras experiencias, las directrices europeas que lo sostienen y cómo se dispone en España.
SN 978-84-8448-988-7
YR 2018
FD 2018
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76211
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76211
LA spa
DS UVaDOC
RD 22-jul-2025