RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Programa de intervención psicoeducativa  para la mejora de habilidades sociales  en alumnos de Educación Primaria  con síndrome de Asperger
A1 Villanueva Tarrero, Elena Isabel
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Asperger, Síndrome de
K1 Habilidades sociales en el niño
AB El objetivo de este trabajo es diseñar un programa de intervención psicoeducativa en el ámbito de la Educación Especial para el desarrollo y la mejora de las habilidades sociales de alumnos de Educación Primaria que presentan un diagnóstico de Síndrome de Asperger. Debido a la idiosincrasia y particularidades personales que implica este síndrome el programa ha de abarcar una diversidad de variables y dimensiones que favorezcan la adecuada generalización e integración en el contexto escolar y social de este alumnado. Se ha tenido en cuenta las características que conforman el sistema educativo alemán para la elaboración de las propuestas y su aplicación posterior.
YR 2014
FD 2014
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7631
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7631
LA spa
DS UVaDOC
RD 16-jul-2024