RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El uso de la percusión Orff en el aula de educación infantil. Una propuesta de intervención educativa
A1 García Gutiérrez, Cristina
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Intervención educativa
K1 Expresión musical
K1 Percusión Orff
K1 5801 Teoría y Métodos Educativos
AB El Trabajo de Fin de Grado que presentamos a continuación tiene como finalidad valorar la eficacia del método Orff como recurso didáctico musical en la etapa de Educación Infantil. Para ello, se ha realizado una revisión teórica relacionada con la educación musical en las primeras edades, prestando atención al Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, que establece las enseñanzas mínimas de la etapa, y al Real Decreto 36/2022 de la Comunidad de Madrid. A partir de este marco, se ha diseñado y llevado a cabo una intervención educativa desarrollada en un aula de 5 años durante el periodo de prácticas. Esta intervención emplea instrumentos de pequeña percusión, dinámicas rítmicas, improvisación y musicogramas como herramientas para favorecer el desarrollo de competencias musicales. Se han utilizado distintos instrumentos de evaluación para analizar la evolución del alumnado y el impacto de la propuesta, concluyendo así que el método Orff resulta eficaz y motivador
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76411
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76411
LA spa
DS UVaDOC
RD 28-ago-2025