RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El papel de la música en el crecimiento del alumnado con diagnóstico de trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH): Análisis de tres relatos de vida desde una perspectiva educativa y emocional
A1 Carrera Comesaña, Lucía
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Trastorno por déficit de atención por hiperactividad
K1 TDAH
K1 Música
K1 Gestión emocional
K1 58 Pedagogía
AB Este trabajo de fin de grado analiza desde un enfoque cualitativo y biográfico-narrativo, los relatos de vida de adolescentes con diagnóstico de TDAH, poniendo el foco de atención en cómo enfrentan dificultades asociadas a su situación y, el rol que la música desempeña en su bienestar emocional. A través de entrevistas a 3 personas que vivieron la etapa del paso de Educación Primaria a la Educación Secundaria Obligatoria, se analizan temas como la inseguridad adquirida; la dificultad de la gestión emocional; la presión y expectativas sociales; y la música y familia como lugar de confort y bienestar.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76412
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76412
LA spa
DS UVaDOC
RD 28-ago-2025