RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El Método Científico en Educación Infantil: Fomentando la curiosidad y el pensamiento crítico.
A1 Balandín Páez, Alicia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Educación infantil
K1 Método científico
K1 Pensamiento crítico
K1 Inclusión
K1 5801.08 Enseñanza Programada
K1 6102.02 Problemas de Aprendizaje
AB Este Trabajo de Fin de Grado demuestra que el método científico puede aplicarse en Educación Infantil, fomentando la curiosidad, el pensamiento crítico y la autonomía desde edades tempranas.A través de una fundamentación teórica rigurosa y una propuesta didáctica original, se propone una metodología activa y vivencial, adaptada al desarrollo del alumnado de tres años. El proyecto trabaja las fases del método científico: observación, hipótesis, experimentación y conclusiones, mediante actividades significativas, inclusivas y conectadas con su entorno.Este trabajo pretende no solo reforzar el valor de la ciencia en la infancia, sino también aportar una visión pedagógica innovadora que promueve un aprendizaje activo, y significativo.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76453
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76453
LA spa
NO Ciencias experimentales y sociales
DS UVaDOC
RD 20-sep-2025