RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Gamificar para aprender: una propuesta didáctica en Educación Física
A1 Esteban Gómez, Laura
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Gamificación
K1 Educación Física
K1 Educación Primaria
K1 Metodología activa
K1 5801 Teoría y Métodos Educativos
AB El presente Trabajo de Fin de Grado presenta una propuesta didáctica gamificada para el área de Educación Física en 1º de Educación Primaria, basada en la narrativa de la serie infantil Bluey. La unidad didáctica, titulada “Las aventuras de Bluey”, se compone de ocho sesiones con retos, misiones y recompensas simbólicas que fomentan la motivación, el esfuerzo y la participación activa del alumnado. El marco teórico aborda el juego y la gamificación como motor de aprendizaje justificando su base teórica y sus elementos clave. La propuesta se adapta al currículo oficial e integra metodologías activas como el aprendizaje cooperativo o el Aprendizaje Basado en Retos. La evaluación se realiza mediante observación cualitativa y recogida con evidencias. Los resultados evidencian una elevada implicación del alumnado y un ambiente positivo de aula, demostrando el potencial pedagógico de la Gamificación encontextos escolares reales.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76462
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76462
LA spa
DS UVaDOC
RD 23-jul-2025