RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta de intervención sobre el patrimonio de Aranda de Duero en educación infantil
A1 Santos Cítores, Ángela
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Educación infantil
K1 Patrimonio
K1 Identidad cultural
K1 Metodología activa
K1 Aprendizaje significativo
K1 58 Pedagogía
K1 6306.02 Sociología Educativa
K1 5801 Teoría y Métodos Educativos
AB El presente Trabajo Fin de Grado presenta una propuesta de intervención educativa dirigida a alumnado de cuatro años del segundo ciclo de Educación Infantil, con el objetivo de fomentar el conocimiento y la valoración del patrimonio cultural, histórico y social de la ciudad de Aranda de Duero (Burgos). La intervención se basa en un enfoque globalizador y vivencial, y se desarrolla a través de la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), combinando estrategias como el uso de cuentos, imágenes, juegos y salidas didácticas.La propuesta promueve el sentido de pertenencia, el desarrollo de la identidad cultural, la expresión oral, la cooperación y el respeto por la diversidad cultural. A partir de los resultados obtenidos de la puesta en práctica, se evidencia que trabajar el patrimonio cultural no solo es posible, sino también recomendable. Esta etapa educativa representa un momento clave para acercar al alumnado a su entorno, favoreciendo una comprensión significativa del mismo y contribuyendo a la formación de una ciudadanía crítica, consciente y comprometida desde edades tempranas.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76480
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76480
LA spa
DS UVaDOC
RD 26-jul-2025