RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El parkour como disciplina innovadora para trabajar en educación física en educación primaria
A1 Álvarez Garrido, Iván
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Parkour
K1 Educación Física
K1 Innovación educativa
K1 Competencia motriz
K1 5802 Organización y Planificación de la Educación
K1 5801.08 Enseñanza Programada
AB El siguiente trabajo propone el Parkour como una disciplina alternativa para trabajarla Educación Física en la Educación Primaria desde un enfoque inclusivo y motivador.Partiendo de una base teórica se diseña una propuesta didáctica diseñada y aplicada enel aula, y distintas herramientas de evaluación (entrevistas, rutinas de pensamiento,cuestionarios), se contrastan los beneficios del Parkour a nivel educativo.Se analiza su valor como herramienta pedagógica que fomenta la cooperación, lasuperación y la mejora de la competencia motriz en un entorno seguro y adaptado. ElParkour se plantea como una propuesta útil para aportar alternativas en la EF escolar.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76487
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76487
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 05-oct-2025