RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Aplicación del EyeHarp en la educación musical de primaria. Exploración de las posibilidades de su inclusión en las aulas.
A1 Larrondo Sánchez, Clara
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 EyeHarp
K1 NEE
K1 Inclusión
K1 TICs
K1 Seguimiento ocular
K1 58 Pedagogía
K1 5801.04 Teorías Educativas
AB A través de la recopilación de información, así como de la puesta en práctica de un instrumento tecnológico llamado EyeHarp, se pretende estudiar y mostrar las conclusiones acerca de la viabilidad de incluir este instrumento como un elemento educativo inclusivo, dentro de las aulas de educaciónmusical de los centros de educación primaria de España. Se analizarán tanto las experiencias de la puesta en práctica, como las respuestas de los alumnos y padres, que participaron en dichas sesiones, para poder recoger y mostrar tanto los beneficios como las barreras que pueden darse a la horade incluir este instrumento en las aulas, para finalmente llegar a la conclusión de que: incluir él EyeHarp en las aulas de música de los centros de educación primaria, no solo podría ser viable, sino que además supondría algo beneficioso para todos los alumnos.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76714
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76714
LA spa
DS UVaDOC
RD 26-jul-2025