RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Intervención educativa en un patio escolar renaturalizado. Acercando la naturaleza a infantil
A1 Rodríguez Dulanto, Laura
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Patios escolares
K1 Entorno natural
K1 5801 Teoría y Métodos Educativos
AB El presente Trabajo de Fin de Grado pretende analizar cómo el desarrollo en entornos naturales contribuye al crecimiento integral de los niños y niñas, mediante la implementación de una Situación de Aprendizaje destinada al alumnado de segundo curso del segundo ciclo de Educación Infantil. En este proyecto se expone la importancia del contacto directo con la naturaleza dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, centrándose especialmente en la utilización de entornos naturales del propio centro como un patio escolar renaturalizado.El trabajo analiza cómo las actividades realizadas en estos entornos naturales contribuyen, de forma transversal, al desarrollo de aspectos fundamentales en la infancia como la motricidad, la empatía y el respeto, a través del juego libre y la exploración. Asimismo, se resalta que la interacción en estos espacios fomenta la autonomía personal y la conciencia individual del alumno, aspectos esenciales para su desarrollo integral. Entre los resultados más destacados, se evidencia la preferencia del alumnado por participar en actividades en entornos naturales del patio escolar, resaltando así la importancia de estos espacios y su transformación
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77014
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77014
LA spa
DS UVaDOC
RD 04-ago-2025