RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 El pensamiento visible en formación profesional. Estudio de caso en el Grado Superior de Integración Social
A1 García García, Elena
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Formación Profesional
K1 Pensamiento visible
K1 Estudio de caso
K1 Innovación educativa
K1 Rutinas de pensamiento
K1 58 Pedagogía
K1 6103.03 Asesoramiento y Orientación Educacional
K1 5801.08 Enseñanza Programada
K1 63 Sociología
AB En este trabajo de fin de máster se presenta una investigación cualitativa de estudio de caso centrada en la aplicación del enfoque de pensamiento visible en el módulo de Atención a Unidades de Convivencia del Ciclo Formativo de Grado Superior en Integración Social. El objetivo principal fue explorar cómo las rutinas de pensamiento pueden favorecer la comprensión de contenidos, la participación y el desarrollo del pensamiento crítico en alumnado de Formación Profesional. La metodología de investigación se enmarca en el paradigma interpretativo, utilizando como instrumentos de recogida de datos las producciones del alumnado, una destreza de pensamiento, un cuestionario de evaluación donde se recoge la percepción del alumnado, y una escala verbal que muestra la percepción de la docente. Los resultados arrojan una mejora en la conciencia del proceso de aprendizaje, una mayor implicación del alumnado y una evolución en el nivel de logro de los movimientos de pensamiento. La conclusión principal está enfocada a la combinación de las rutinas de pensamiento con una evaluación formativa y compartida, ya que ambas constituyen una herramienta eficaz para promover aprendizajes significativos en contextos educativos. La investigación también pone de manifiesto la escasez de estudios previos en este ámbito, lo que refuerza la necesidad de seguir explorando esta línea.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77015
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77015
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática
DS UVaDOC
RD 10-ago-2025