RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Discapacidad intelectual e intervención social. Propuesta didáctica para la formación inicial de profesionales
A1 Martínez de la Dehesa, Eider
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Discapacidad intelectual
K1 Integración Social
K1 Formación Profesional
K1 Intervención  Social
K1 Promoción de la Autonomía Personal
K1 Innovación Docente
K1 5802.07 Formación Profesional
K1 5802 Organización y Planificación de la Educación
K1 6103.03 Asesoramiento y Orientación Educacional
AB El trabajo que se presenta pone en relación la formación inicial desde el ámbito de la Formación Profesional, más concretamente desde el ciclo formativo de Técnico/a Superior en  Integración Social, con las características y necesidades de las personas pertenecientes al colectivo de diversidad funcional, en concreto, con discapacidad intelectual. Para ello, se ofrece una revisón bibliográfica en torno a este tipo de discapacidad que sirve de base para analizar su presencia en la titulación de referencia. Posteriormente, se ofrece una propuesta didáctica en forma de Situación de Aprendizaje con el objetivo de fomentar la calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado de formación profesional, considerando que propuestas de este tipo pueden mejorar el desarrollo competencial y aumentar la profesionalidad de los/las futuros/as integradores/as sociales en su actividad laboral con el colectivo de personas con Discapacidad Intelectual.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77182
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77182
LA spa
NO Departamento de Filosofía (Filosofía, Lógica y Filosofía de la Ciencia, Teoría e Historia de la Educación, Filosofía Moral, Estética y Teoría de las Artes)
DS UVaDOC
RD 30-ago-2025