RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Comprendemos las sociedades en las que se generan sus juegos tradicionales y los adaptamos al contexto
A1 Álvarez Tarilonte, Elisa
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Educación Primaria
K1 Educación Física
K1 Cultura Lúdica
K1 Juego Bueno
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
K1 7102.01 Códigos de Valores
AB Este Trabajo de Fin de Grado se centra en el uso pedagógico de los juegostradicionales dentro del área de Educación Física. A través de una unidad didáctica, sepropone una intervención educativa que permite al alumnado conocer juegos de distintasculturas, reflexionar sobre sus reglas y transformarlos para hacerlos más inclusivos,cooperativos y seguros, lo que se denomina juego bueno. El trabajo combina unafundamentación teórica con una experiencia práctica desarrollada en el Practicum II,abordando el juego desde su dimensión cultural, social y emocional.El análisis de la intervención muestra cómo el alumnado, según su edad y contexto,es capaz de identificar dinámicas excluyentes y proponer variantes para hacer los juegosmás equitativos. A través de esta propuesta, se refuerzan valores como el respeto, laparticipación activa y la conciencia intercultural, alineándose con los objetivos curricularesde Educación Física y con los principios de una educación en valores. En conjunto, eltrabajo pone en valor el juego como una herramienta pedagógica clave para la inclusión y eldesarrollo integral en el ámbito escolar.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77270
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77270
LA spa
DS UVaDOC
RD 29-sep-2025