RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Desarrollo de las habilidades lingüísticas en lengua inglesa a través de cuentos infantiles
A1 Rodríguez Rodríguez, Andrea
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Inglés (Lengua)- Estudio y enseñanza (Primaria)
K1 Lengua segunda- Adquisición
AB Actualmente, la mayoría de los centros presentan un programa bilingüe, y el inglés es la lengua extranjera más demandada. Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta segunda lengua, uno de los subgéneros de la literatura infantil, el cuento, se convertirá en una perfecta herramienta de trabajo ya que, explotando todos los recursos que nos ofrece, desarrollaremos en nuestros alumnos las cuatro habilidades lingüísticas inglesas: writing, reading, listening y speaking. En este Trabajo de Fin de Grado haremos un repaso sobre qué se considera literatura infantil, los tipos de literatura infantil existente (centrándonos en el cuento, sus características y uso en las aulas), las cuatro habilidades lingüísticas en inglés y las actividades para desarrollarlas y, por último, incluiremos una propuesta didáctica sobre la que desarrollaremos las cuatro habilidades lingüísticas a través del cuento.
YR 2014
FD 2014
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7788
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7788
LA spa
DS UVaDOC
RD 03-dic-2024