RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La relajación creativa como herramienta pedagógica:  su impacto en la concentración y el bienestar  emocional desde la educación física
A1 Revuelta Miguel, Rubén
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Atención y concentración
K1 Creatividad
K1 Autoconocimiento
K1 Relajación
K1 Gestión emocional
K1 Attention and concentration
K1 Creativity
K1 Relaxation
K1 Self-knowledge
K1 5801 Teoría y Métodos Educativos
AB En la actualidad dentro del ámbito educativo, la falta la gestión emocional y la atención del alumnado de Educación Primaria demanda herramientas pedagógicas innovadoras. Este Trabajo de Fin de Grado analiza los factores en los que tiene impacto la Relajación Creativa como estrategia para mejorar la concentración y el bienestar emocional, y diseña una propuesta de intervención desde el área de Educación Física. Fundamentado en la metodología de Eugeni Herrero, en la escuela de De Prado Díez, la Neuroeducación y el bloque de Expresión Corporal, se ha desarrollado una secuencia de Situaciones de Aprendizaje para 4º de Primaria. Dicha propuesta, enmarcada en la LOMLOE y el Decreto 38/2022 de Castilla y León, integra técnicas de respiración consciente, visualización guiada y movimiento expresivo para fomentar la autorregulación y el autoconocimiento. En él se concluye que la Relajación Creativa se erige como un recurso pedagógico de gran valor dentro del aula, capaz de incidir positivamente en las funciones ejecutivas y la inteligencia emocional del alumnado, contribuyendo así a su desarrollo integral, cumpliendo con lo esperado a nivel educativo cuando un alumno supera su periodo educativo
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77973
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77973
LA spa
DS UVaDOC
RD 30-oct-2025