RT info:eu-repo/semantics/conferenceObject
T1 Educando la mirada hacia las plantas: Propuesta de instrumentos de evaluación
A1 Eugenio-Gozalbo, Marcia
A1 Ortega-Cubero, Inés
A1 Suárez-López, Rafael
K1 atención, educación científica y artística, evaluación, ilustración botánica, plant awareness
AB En este trabajo se presentan dos instrumentos para la evaluación de la dimensiónde atención del constructo “conciencia sobre las plantas”, que se administraron a 29 maestros/as enformación inicial, antes y después de la implementación de una propuesta didáctica sobre plantasorientada mediante una estrategia artística. La observación detenida de plantas durante las sesionesde dibujo naturalista e ilustración botánica de plantas herbáceas repercutió significativamente en lamejora de la atención sobre este tipo de plantas, pero no sobre las de porte arbóreo, sugiriendo que elrefinamiento perceptivo debe entrenarse sobre plantas de distinto porte. Se discuten mejoras para laadecuada administración de este tipo de instrumentos.
PB Revista Enseñanza de las Ciencias
SN 978-84-129497-6-6
YR 2025
FD 2025-10-20
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79118
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79118
LA spa
NO XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025. Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática València (España), 2-5 septiembre de 2025.
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 18-nov-2025