RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Romanticismo como conciencia de la modernidad: una aproximación desde Schiller y la educación estética
A1 Maestro Torrego, Celia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Romanticismo
K1 Modernidad
K1 Educación
K1 Estética
K1 Juego
K1 Romanticism
K1 Modernity
K1 Education
K1 Aesthetics
K1 Game
K1 72 Filosofía
AB El romanticismo surge a finales del siglo XVIII, tras una fragua de corrientes alternativas, postulándose como crítica a los valores burgueses y racionalistas de su época. Los autores de este periodo, a través de producciones literarias y ensayísticas, ejecutan un diagnóstico a su tiempo y a los problemas que los planteamientos de la “Edad de la razón” había hecho calar muy hondo en otros modos sociales. Esto se completa con la propuesta por medio de una recién inaugurada disciplina estética, que da pistas sobre una reorientación racional y práctica de la comprensión. Revisaremos, a este hilo, la educación estética
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79293
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79293
LA spa
NO Departamento de Filosofía (Filosofía, Lógica y Filosofía de la Ciencia, Teoría e Historia de la Educación, Filosofía Moral, Estética y Teoría de las Artes)
DS UVaDOC
RD 06-nov-2025