RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 El poder del conocimiento y la injusticia epistémica como propuesta de programación didáctica para Filosofía de 1º de Bachillerato
A1 Parras González, Almudena
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Programación didáctica
K1 Filosofía
K1 1º de Bachillerato
K1 Injusticia epistémica
K1 Conocimiento
K1 72 Filosofía
AB Este trabajo recoge una propuesta de programación didáctica para la asignatura de primero de bachillerato acorde a la LOMLOE y diseñada para un centro situado en una zona rural de Castilla y León. Lo característico de este trabajo y de esta programación es la inclusión de la injusticia epistémica como hilo conductor, que no solo dirige, sino que sirve de justificación de los diferentes criterios y contenidos recogidos en la ley para la asignatura de Filosofía.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79802
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79802
LA spa
NO Departamento de Filosofía (Filosofía, Lógica y Filosofía de la Ciencia, Teoría e Historia de la Educación, Filosofía Moral, Estética y Teoría de las Artes)
DS UVaDOC
RD 17-dic-2025