RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Ceder el testigo: una propuesta didáctica para la materia de Filosofía en 1.º de Bachillerato
A1 Pérez Fernández, Víctor
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Filosofía
K1 Competencias
K1 Situación de aprendizaje
K1 Metodología activa
K1 Docente
K1 Aprendizaje
K1 Philosophy
K1 Competences
K1 Learning situation
K1 Active methodology
K1 Teacher
K1 Learning
K1 72 Filosofía
AB El presente Trabajo de Fin de Máster plantea una programación didáctica para la materia de Filosofía de 1.º de Bachillerato. A lo largo de esta, se abordan los aspectos esenciales que toda práctica docente de un saber cómo el filosófico debería tener, todo ello propuesto desde el marco legal que el Real Decreto 243/2022, de 5 abril y, más en concreto para la comunidad de Castilla y León, el Decreto 40/2022, de 29 de septiembre, aportan. Por tanto, en su recorrido se aboga por una educación basada en competencias desarrolladas a través de metodologías activas formadoras de las situaciones de aprendizaje que potenciarán las capacidades de todos los alumnos y alumnas.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79808
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79808
LA spa
NO Departamento de Filosofía (Filosofía, Lógica y Filosofía de la Ciencia, Teoría e Historia de la Educación, Filosofía Moral, Estética y Teoría de las Artes)
DS UVaDOC
RD 12-ene-2026