RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Construcción del Estado Moderno. Aprender Historia haciendo Historia: una programación basada en proyectos, retos y pensamiento crítico de 2ºESO
A1 Rodríguez Ortega, Jorge
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Programación didáctica
K1 Geografía e Historia
K1 Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
K1 Enfoque competencial
K1 Estado Moderno
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB El Trabajo Fin de Máster presenta una programación didáctica anual para la asignatura de Geografía e Historia en 2.º de ESO, diseñada desde unenfoque competencial, inclusivo y bilingüe, conforme al Decreto 39/2022 de Castilla y León. A través de diez situaciones de aprendizaje, se integrancontenidos curriculares, competencias clave y metodologías activas como el aprendizaje basado en retos, el uso del WebQuest o el trabajo cooperativo.Se aplican los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para atender a la diversidad del alumnado, y se incorporan recursos digitales, históricos y artísticos. La programación incluye actividades evaluables mediante rúbricas, autoevaluación y coevaluación, así como propuestas de mejora continua.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79838
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79838
LA spa
NO Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática
DS UVaDOC
RD 19-nov-2025