RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 La propaganda como elemento de persuasión en la Segunda Guerra Mundial: una propuesta didáctica para 4º de la ESO
A1 Ros Rodríguez, Miguel
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Historia y Geografía
K1 Programación didáctica
K1 Segunda Guerra Mundial
K1 Propaganda
K1 LOMLOE
K1 History and Geography
K1 Teaching programme
K1 Second World War
K1 Advertising
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB El presente Trabajo de Fin de Máster expone una programación didáctica para 4º de la ESO en la asignatura de Historia, conforme a la LOMLOE. Los contenidos corresponden a la crisis del Antiguo Régimen y la Historia Contemporánea hasta el mundo actual. Nuestra propuesta incorpora metodologías activas y un enfoque competencial para promover un aprendizaje significativo. Así pues, la Historia, en este trabajo, se entiende como una herramienta para comprender el presente, teniendo como referencia el pasado.Entre las situaciones de aprendizaje destaca la octava sobre la Segunda Guerra Mundial titulada ¿Serías capaz de convencer a toda una nación con una sola imagen? Esta busca comprender el conflicto bélico a través de su propaganda. Los alumnos deberán de ser capaces de elaborar con los conocimientos que han obtenido cuatro cartel de propaganda explicando las diversas fases de la guerra y los significados que han obtenido de ella.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79839
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79839
LA spa
NO Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática
DS UVaDOC
RD 19-nov-2025