RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 El Carnaval de Cádiz como recurso didáctico para el desarrollo competencial en la Educación Musical de Secundaria
A1 Arriaga García, Concepción
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Carnaval de Cádiz
K1 Educación musical
K1 Pensamiento crítico
K1 Competencias clave
K1 Educación Secundaria
K1 Trabajo cooperativo
K1 ODS
K1 Aprendizaje competencial
K1 Cádiz Carnival
K1 Music education
K1 Critical thinking
K1 Key competences
K1 Secondary education
K1 Cooperative learning
K1 SDGs
K1 Competency learning
K1 6203.06 Música, Musicología
AB Este Trabajo Fin de Máster desarrolla una propuesta didáctica centrada en el Carnaval de Cádiz para trabajar competencias clave en la asignatura de Música en 2.º de ESO, en el IES Antonio Tovar (Valladolid). A través del análisis, la creación y la interpretación de una versión musical con letra propia y contenido social, el alumnado ha desarrollado el pensamiento crítico, el trabajo cooperativo y la educación en valores. La propuesta se alinea con el enfoque competencial de la LOMLOE y el currículo de Castilla y León, integrando los Objetivos de Desarrollo Sostenible y promoviendo una educación inclusiva y contextualizada. La metodología es el aprendizaje basado en proyectos (ABP), combinado con el aprendizaje cooperativo y estrategias de educación artística crítica. El alto grado de participación  y motivación del alumnado demuestra el valor de una enseñanza musical conectada con su realidad y orientada al desarrollo integral. Como conclusión, se evidencia que trabajar contenidos musicales desde una perspectiva social favorece la implicación del alumnado y el desarrollo de competencias clave de forma significativa.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79994
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79994
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 11-dic-2025