RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Educando desde la raíz: propuesta didáctica para la introducción del paloteo en el aula de música de bachillerato
A1 Caballero Hoyos, Elena
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Bachillerato
K1 Danza
K1 Paloteo
K1 Folklore
K1 Situación de aprendizaje
K1 Baccalaureate
K1 Dance
K1 Paloteo
K1 Folklore
K1 Learning situation
K1 6203.06 Música, Musicología
AB El presente Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo introducir el patrimonio cultural inmaterial en el aula de música de segundo de bachillerato a través de una propuesta didáctica centrada en el Paloteo de la provincia de Palencia. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica en torno a la danza, así como un análisis del Real Decreto 243/2022 del 5 de abril y del Decreto 40/2022 del 29 de septiembre, por el cual se rige el currículo de bachillerato de Castilla y León. Posteriormente, se ha diseñado una propuesta didáctica combinando diferentes estrategias metodológicas, aplicándola parcialmente en un instituto de la provincia de Palencia, dentro del marco de prácticas del máster. Se elaboraron diferentes métodos de evaluación de la propuesta para saber el grado de viabilidad de la propuesta. Por último, los resultados obtenidos mostraron la gran implicación y motivación por parte del alumnado respecto al proyecto propuesto. Así, se refuerza y se pone en manifiesto la gran importancia que tiene incluir contenidos vinculados al folklore en el currículo.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79999
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79999
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 22-nov-2025