RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Filosofía como proyecto: Una propuesta de programación didáctica para 1º de bachillerato
A1 María Gil Juárez, María
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 LOMLOE
K1 Filosofía
K1 Competencias
K1 Metodologías activas
K1 Proyectos
K1 Diversidad
K1 Philosophy
K1 Competences
K1 Active methodologies
K1 Projects
K1 Diversity
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB En el presente trabajo se plantea una propuesta de programación didáctica para la materia deFilosofía de 1º de bachillerato. Para ello, utilizaremos el marco legislativo de la LOMLOE y elcurrículo propuesto por la comunidad de Castilla y León. Además, destacamos el uso demetodologías activas para el trabajo de las competencias y de los contenidos. En concreto,resaltamos el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y los Ambientes y Rincones, pues elcurso escolar estará marcado por tres proyectos principales y el uso de los diferentes espaciosdel aula para el desarrollo de las distintas actividades. Asimismo, ponemos el foco en eldesarrollo del pensamiento crítico, el amor por la filosofía y la mirada reflexiva hacia lascuestiones actuales que nos rodean. Finalmente, destacamos la perspectiva constructivista eintegral de la programación, así como la atención a la diversidad.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/80002
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/80002
LA spa
NO Departamento de Filosofía (Filosofía, Lógica y Filosofía de la Ciencia, Teoría e Historia de la Educación, Filosofía Moral, Estética y Teoría de las Artes)
DS UVaDOC
RD 22-nov-2025