RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Programación didáctica para 2º de ESO: “¿Quién viene hoy al monasterio?”
A1 González López, Alejandro
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Sociedad medieval
K1 Interpretación de fuentes históricas
K1 Metodologías activas
K1 Aprendizaje vivencial
K1 Aprendizaje colaborativo
K1 Medieval society
K1 Interpretation of historical sources
K1 Active methodologies
K1 Experiential learning
K1 Collaborative learning
K1 5701.11
AB El siguiente Trabajo de Fin de Máster plantea una Programación Didáctica parala asignatura de Geografía e Historia en 2º de ESO correspondiente al curso académico2025/2026. Este trabajo se divide en dos partes: en primer lugar, se desarrolla laprogramación anual basada en la normativa vigente, la LOMLOE y su aplicación enCastilla y León, en la que se detallan los elementos curriculares, la secuenciación decontenidos y las propuestas metodológicas seleccionadas. En segundo lugar, se presentauna Situación de Aprendizaje, “¿Quién viene hoy al monasterio?”, que se centra en lasociedad medieval a partir de la visita a un monasterio del siglo XIV. Por medio dedinámicas cooperativas y experienciales, el alumno analiza el papel del rey, la nobleza,el clero y el tercer estado en el contexto monástico. Como producto final, se propone unmuseo viviente en el que los estudiantes encarnan a distintos personajes y explican suvisión del mundo medieval a través de ellos.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/80003
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/80003
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática
DS UVaDOC
RD 22-nov-2025