RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 APPLICATION DIDACTIQUE DE L’HISTOIRE DE LA FRANCE À TRAVERS LA CÉRÉMONIE D’OUVERTURE DES JEUX OLYMPIQUES DE PARIS 2024, EN UTILISANT LA MÉTHODOLOGIE CI (COMPRÉHENSIBLE INPUT)
T2 Aplicación didáctica de la historia de Francia a través de la ceremonia de inauguración de los Juegos Olímpicos de París 2024, utilizando la metodología CI (comprehensible input)
A1 Núñez Aguirre, María
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 FLE
K1 Cérémonie d’ouverture
K1 Jeux olympiques
K1 Compréhensible Input
K1 Ceremonia de apertura
K1 Juegos Olímpicos
K1 Input comprensible
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB Ce TFM intègre une application didactique en FLE en lien avec la cérémonied'ouverture des Jeux Olympiques de Paris 2024, en suivant la méthode du CI (InputCompréhensible). Il montre comment un événement culturel et visuel comme celui-cipeut devenir un moyen motivant pour enseigner la langue, l’histoire et la culturefrançaises d’une manière naturelle et accessible. Le public visé par la séquence estprincipalement de niveau A1-A2, conformément au Cadre Européen Commun deRéférence pour les langues (CECR). Les activités suggérées sont conçues pour renforcerla compréhension, encourager la participation orale et favoriser un apprentissage plusfluide et dynamique. Bien que ce projet soit une proposition théorique, il est fondé sur lesprincipes fondamentaux du CI et sur des supports authentiques et actuels. L'objectif de laséquence est de connecter la langue et la culture, en plaçant l'élève au centre du processusd'apprentissage, dans un environnement dynamique, visuel et motivant.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/80111
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/80111
LA fra
NO Departamento de Filología Francesa y Alemana
DS UVaDOC
RD 17-dic-2025