RT info:eu-repo/semantics/conferenceObject
T1 El encuentro intergeneracional como reflexión socio-didáctica para futuros docentes: una experiencia práctica
A1 Sanz Molina, Lidia
A1 Jimenez García, Elena
A1 Gómez Redondo, Susana
K1 relaciones intergeneracionales, comunidad, co-aprendizaje, reflexión didáctica.
AB Se expone una acción socio-educativa de participación comunitaria y relacionesintergeneracionales. La intervención, que implica a tres generaciones y colectivosdiferenciados (niños y niñas de tercer curso de Primaria, estudiantes universitarios deEducación y personas mayores) es una apuesta por el co-aprendizaje, el diálogo entrecolectivos, la unión de educación formal e informal y la denominada educación a lo largode toda la vida. En el aspecto más formativo, se potencia la observación, análisis ycomprensión didáctica y metadidáctica por parte de los futuros docentes, en una jornadaque cambia el aula por un escenario comunitario, tanto para los escolares como para losestudiantes de Educación Superior
PB Instituto Politécnico de Bragança
SN 978-972-745-276-7
YR 2020
FD 2020
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/80626
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/80626
LA spa
NO Rui Pedro Lopes, Cristina Mesquita, Elisabete Mendes Silva, Manuel Vara Pires. V Encontro International de Formação na Docência 5th International Conference on Teacher Educatio. A INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO CRUZAMENTO DE FRONTEIRAS CROSSROADS IN EDUCATIONAL RESEARCH
DS UVaDOC
RD 11-ene-2026