RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Rincones multinivel en las aulas de infantil. Una propuesta adaptada al diseño universal de aprendizaje
A1 Corral García, Sonia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Rincones de aprendizaje
K1 Aulas multinivel
K1 Diseño Universal de Aprendizaje
K1 Educación Infantil
AB En este Trabajo de Fin de Grado se pretende justificar la importancia de la metodología de losrincones de aprendizaje, tanto desde una perspectiva organizativa como metodológica, en elcontexto de las aulas multinivel en la etapa de Educación Infantil. De esta manera, seatenderá a las necesidades del alumnado y a los diferentes ritmos de aprendizaje teniendo encuenta los principios del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) como enfoque clave paraproporcionar múltiples formas de representación, acción, expresión e implicación.Tras la aclaración de la fundamentación teórica se diseña una propuesta didáctica dirigida alalumnado del 2º Ciclo de Educación Infantil en aulas multinivel. Esta propuesta se basa en lametodología de los rincones de aprendizaje para favorecer una atención individualizada ypersonalizada en el alumnado.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81444
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81444
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 12-feb-2026