RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La percusión corporal como recurso educativo en Educación Infantil: diseño de una propuesta con el método BAPNE
A1 Bernárdez Alonso, Roxana
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Percusión corporal
K1 Educación Infantil
K1 Método BAPNE
AB El presente Trabajo Fin de Grado se centra en la investigación y análisis delmétodo BAPNE dentro del contexto educativo en Educación Infantil. La investigaciónparte del interés por la música y en especial, por la percusión corporal como recursodidáctico, que se amplía al descubrir el método BAPNE. Este método está diseñadoespecíficamente para la estimulación cognitiva, cuyo propósito es desarrollar habilidadescomo la atención, la memoria y la concentración a través de la percusión corporal,integrando disciplinas como la biomecánica, anatomía, psicología, neurociencia yetnología.El estudio incluye un análisis detallado sobre los principios teóricos que sustentanesta metodología para diseñar una propuesta de intervención adaptada al alumnado delsegundo ciclo de Educación Infantil y así poder valorar su eficacia en esta etapa.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81481
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81481
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 13-feb-2026