RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El monstruo no era tan grande: enfoque psicológico para desmitificar los miedos infantiles
A1 Burrieza Guinaldo, Cristina
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Miedo
K1 Infancia
K1 Familias
AB El miedo, con su función socializante, protectora y evolutiva, es una emoción ineludibleen la infancia. Su manifestación varía según la edad, el desarrollo evolutivo y lascircunstancias culturales. Con un adecuado enfoque educativo y familiar, los niños y niñaspueden afrontarlo y superarlo sin que afecte negativamente a su desarrollo.Este trabajo profundiza en la importancia de identificar, comprender y gestionar elmiedo, proporcionando herramientas para el aula y el hogar. El objetivo es dotar alpersonal docente y a las familias de estrategias que fomenten en la infancia elautocontrol, la autoconfianza y la valentía.Los niños y niñas necesitan la comprensión adulta en su camino hacia la superación dela inseguridad y la inmadurez psicoafectiva, donde residen sus miedos. No se trata deendurecerlos, sino de acompañarlos y guiarlos en su crecimiento.Por todo ello, el trabajo se estructura en dos bloques principales. El primero aborda laidentificación de los miedos en un aula con 21 alumnos de 5 a 6 años. El segundopresenta un bloque de actuación y un recurso protocolario para el centro educativo ylas familias, que incluye un cuaderno con actividades de intervención basadas en losmiedos seleccionados y la colaboración familiar a través de cuestionarios.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81484
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81484
LA spa
NO Departamento de Psicología
DS UVaDOC
RD 14-ene-2026