RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la formación inicial del profesorado
A1 Martínez-Scott, Suyapa
K1 Objetivos de Desarrollo Sostenible
K1 Formación Inicial del Profesorado
AB En un mundo global como el actual, uno de los principales fines de la educación debe ser el dar respuesta a las demandas sociales. Para ello es necesario llevar a cabo una formación integral que rompa con los muros del aula y establezca puentes entre lo que ocurre dentro y lo que acontece en la sociedad.Para incidir en estos aspectos presentamos el siguiente trabajo, centrado en analizar la noción que tiene el profesorado en formación sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible y sus predecesores los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Para ello llevamos a cabo un estudio de caso, a lo largo de diez cursos académicos, en la asignatura obligatoria de Educación para la paz y la igualdad de los Grados de Educación Infantil y Primaria de la Universidad de Valladolid (UVa). El objetivo principal que nos ha guiado es analizar con qué conocimiento sobre los ODS y ODM acceden a su formación inicial los futuros docentes. Además, queremos indagar si, tras recibir una formación basada en metodologías participativas y vivenciales, mejora su conocimiento sobre los ODS.
PB Dykinson
SN 978-84-1377-304-9
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81603
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81603
LA spa
NO I. Aznar Díaz, J. A. López Núñez, M. P. Cáceres Reche, de Barros  Carmargo,  F.  J.  Hinojo  Lucena (coords.).  Dykinson, 2021, pp. 1210-1222
DS UVaDOC
RD 16-ene-2026