RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Arteterapia dirigida a alumnado ACNEE en centros ordinarios
A1 Alonso Duque, Saray
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Arteterapia
K1 ACNEE
K1 Gestión emocional
AB En este Trabajo Final de Grado de Educación Primaria, con mención en EducaciónEspecial, voy a exponer la implementación de una sesión de arteterapia en un colegio decarácter concertado, con dos grupos de estudiantes ACNEE, pertenecientes a las etapas deEducación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.). Todo ello con el objetivode fomentar la inteligencia y gestión emocional de cada uno, ofreciéndoles una formainnovadora y creativa de expresar sus emociones y sentimientos de manera libre eimaginativa, con la empleación de distintas técnicas artísticas como es el dibujo libre y laempleación de collage, así como frases, palabras y colores identificativos y relacionados condistintas emociones y sentimientos.Todo ello con la finalidad de realizar un análisis comparativo entre ambas etapas, asícomo la importancia de emplear la arteterapia en el ámbito educativo y como puede ser unatécnica beneficiosa en alumnado y personas con discapacidad y dificultades con necesidadesespeciales, proporcionando equidad entre todos, y una nueva forma de transmitir susemociones y permitir conocerlos mejor para poder ofrecerles los apoyos y ayudas necesariosy adecuados para ellos.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81625
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81625
LA spa
NO Departamento de Psicología
DS UVaDOC
RD 12-feb-2026