RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Prácticas de investigación e innovación educativa. Aprendizaje basado en el pensamiento en Educación Infantil
A1 Pérez Zurdo, Sandra
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Innovación
K1 Aprendizaje basado en el pensamiento
K1 Pensamiento reflexivo
K1 Metodología
AB El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como finalidad desarrollar una propuesta deinnovación educativa, a través de la metodología aprendizaje basado en el pensamiento,Thinking-Based Learning (TBL, por sus siglas en inglés) y analizar un modelo educativo quefomenta el pensamiento reflexivo, en el que el alumnado adquiera una participación activa yconsciente de su propio aprendizaje.El objetivo es conocer los retos y oportunidades que ofrece esta metodología para la etapa deEducación Infantil, investigando para ello a los diversos autores especialistas en este campo ydiseñando una intervención educativa, teniendo en cuenta la normativa vigente. En el que losalumnos y alumnas desarrollen la capacidad de pensar de manera autónoma, promoviendoplanteamientos diferentes para adaptarse así a la forma natural de adquisición del conocimientoy ayudando a la construcción de un aprendizaje estimulante y significativo. De tal forma que,será importante para su desarrollo, ya que vivimos en una sociedad cambiante y les ayudarápara los retos que se les pueda plantear en un futuro.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81627
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81627
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 02-abr-2026