RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Explorando los cambios de la materia en Educación Infantil: emociones surgidas en un proyecto de indagación
A1 Platón Rojo, Irene
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Indagación científica
K1 Cambios de la materia
K1 Educación Infantil
K1 Aprendizaje científico
AB El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) tiene como objetivo diseñar e implementarun proyecto de indagación para niños de 3 años sobre los cambios de la materia, explorandoademás el papel de las emociones en el surgidas aprendizaje científico. Para ello, se realizó unarevisión teórica sobre la enseñanza de las ciencias en la etapa de Educación Infantil, así comolo relacionado con los cambios de la materia, la indagación científica y la influencia de lasemociones en el proceso de aprendizaje.El proyecto se llevó a cabo en un aula de Educación Infantil, mediante 14 sesionesdiseñadas para fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico y la participación activa de losniños. Las actividades incluyeron estrategias para gestionar emociones como la frustración,promoviendo así un aprendizaje integral. El análisis de los resultados evidencia que el proyectoes viable en esta etapa educativa, ya que facilita la adquisición de conocimientos científicos ycontribuye al desarrollo emocional de los niños.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81629
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81629
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática
DS UVaDOC
RD 16-ene-2026