RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Una experiencia ABP en Educación Primaria sobre problemáticas de los ecosistemas locales
A1 Arranz Marcos, Lucía
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Ecosistemas
K1 Sostenibilidad
K1 Educación Ambiental
AB Actualmente, los ecosistemas se enfrentan a un deterioro significativo como consecuencia de lainsostenibilidad de la actividad humana, lo que genera una serie de problemas ambientalesespecíficos que comprometen su equilibrio natural. Considerando el papel crucial quedesempeñan los ecosistemas en el mantenimiento de la vida y la interdependencia entre los sereshumanos y su entorno, se hace necesario abordar esta problemática desde una perspectivaeducativa que promueva la toma de conciencia y la acción.En respuesta a esta necesidad, el presente Trabajo de Fin de Grado se centra en el diseño de unapropuesta didáctica basada en la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Elobjetivo de la propuesta es favorecer la comprensión crítica del impacto de la actividad humanaen los ecosistemas y generar conciencia ambiental en el alumnado de quinto curso de EducaciónPrimaria, mediante la investigación de problemas ambientales específicos en ecosistemas de suentorno próximo. La intervención se desarrolla a lo largo de 14 sesiones cohesionadas, en las quese promueve el aprendizaje significativo a través del trabajo cooperativo y la participación activadel alumnado.Los resultados obtenidos tras su aplicación evidencian un incremento en el conocimiento sobrelas problemáticas ambientales y una mejora sustancial en la conciencia ambiental.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81654
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81654
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática
DS UVaDOC
RD 29-mar-2026