RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Implementación del Aprendizaje Basado en Proyectos en el aula de inglés. Una propuesta didáctica
A1 Arribas Valentín, Claudia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Aprendizaje Basado en Proyectos
K1 Inglés como lengua extranjera
K1 Propuesta de intervención
AB Este Trabajo Fin de Grado explora el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) comouna metodología activa centrada en el alumnado. A partir de una revisión teórica sobreel ABP y su potencial para promover aprendizajes significativos, se diseña unapropuesta didáctica de diez sesiones integrada en el área de inglés. El proyecto, centradoen los derechos de la infancia, busca desarrollar la empatía, el trabajo en equipo, laexpresión oral y escrita, el pensamiento crítico y el compromiso activo con el entorno, através de la creación de una campaña de concienciación como producto final. El trabajoconcluye que el ABP permite conectar el currículo con la realidad del alumnado,potenciando su motivación, participación activa y desarrollo integral.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81656
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81656
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
DS UVaDOC
RD 16-ene-2026