RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta didáctica en Educación Primaria: las fuerzas y las máquinas
A1 Benito Arranz, Mónica
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Educación Primaria
K1 Ciencias
K1 Fuerzas
AB El presente Trabajo Fin de Grado responde a la necesidad de impulsar la alfabetizacióncientífica, centrando su atención en la comprensión de conceptos físicos esenciales, talescomo las fuerzas y las máquinas. La investigación surge del análisis del estado actual dela enseñanza de las ciencias en Educación Primaria, identificando las principalesdificultades y limitaciones metodológicas que pueden detectarse dentro del aula.A partir de una revisión bibliográfica se analizan enfoques metodológicos activos, ademásdel uso de la experimentación como eje vertebrador de la enseñanza de las ciencias. Enbase a esto, se elabora una propuesta didáctica innovadora, dirigida al cuarto curso deEducación Primaria. En ella se posibilita que el alumnado construya, manipule yexperimente, promoviendo un aprendizaje significativo a partir de la observación directa,el trabajo en equipo y la reflexión conjunta.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81792
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81792
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática
DS UVaDOC
RD 19-ene-2026