RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Mejora de la competencia personal y social del alumnado con altas capacidades: propuesta de intervención basada en técnicas psicodramáticas para la Educación Primaria
A1 Blas Pérez de Aguado, Begoña
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Altas capacidades
K1 Atención educativa
K1 Educación emocional
AB A pesar del creciente reconocimiento de las altas capacidades en el ámbito educativo,persiste una falta de información y estrategias específicas para tratar su desarrollosocioemocional en el aula. Este TFG plantea una propuesta de intervención para mejorarla competencia personal y social del alumnado con altas capacidades en EducaciónPrimaria a través de técnicas psicodramáticas. La propuesta, basada en la EducaciónEmocional y dentro del contexto de la Educación Especial, comprende un programa deocho sesiones que promueve la autoestima, la gestión emocional, la empatía y laintegración grupal. Desde una perspectiva vivencial y participativa, se busca impulsar elcrecimiento integral de los estudiantes con altas capacidades y aportar a una educaciónmás inclusiva.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81795
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81795
LA spa
NO Departamento de Psicología
DS UVaDOC
RD 19-ene-2026