RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Neuroeducación y Reggio Emilia: un proyecto vivenciado para el aula de infantil
A1 Martín Ayala, Miriam
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Neuroeducación
K1 Reggio Emilia
K1 Educación Infantil
AB Este Trabajo de Fin de Grado propone un proyecto vivencial para el 2º ciclo deEducación Infantil, basado en la integración de la neuroeducación y el método Reggio Emilia.Bajo el título “Bobby en busca de aventuras”, se presentan once actividades que favorecen eldesarrollo integral del alumnado, a través de la exploración multisensorial, la curiosidad, laexpresión emocional, la creatividad, el juego y la conciencia medioambiental. Además, laimplementación parcial del proyecto en un aula de 5 años, ha permitido comprobar suaplicabilidad e impacto positivo en la participación activa, la motivación, y el clima emocionaldel aula.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81811
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81811
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 29-mar-2026