RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La realidad aumentada en el ámbito educativo: una propuesta de intervención para Educación Primaria
A1 Burguillo Lomillo, Laura
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Realidad aumentada
K1 Magic Book
K1 TIC
AB La Realidad Aumentada está adquiriendo más importancia en la educación,transformando la interacción de los estudiantes con los contenidos. Hoy en día,las nuevas generaciones crecen en entornos digitales, siendo necesarioincorporar herramientas que enriquezcan las metodologías de enseñanza.El presente Trabajo de Fin de Grado pretende orientar acerca de cómo el uso deelementos de realidad aumentada en el área de Ciencias Sociales puedepromover un mayor acercamiento e interés del alumnado de Educación Primariahacia la materia a través de una propuesta de intervención educativa.Suelaboración se ha centrado en el empleo de la herramienta Magic Book,constituyendo un atractivo para el alumnado por su capacidad de interactividadvisual y sencillez de aprendizaje.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81848
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81848
LA spa
NO Departamento de  Sociología y Trabajo Social
DS UVaDOC
RD 23-ene-2026