RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Desarrollo de la conciencia ambiental en Educación Infantil: Estudio de la flora autóctona a través de una propuesta STEAM
A1 Ordóñez Jiménez, Geraldine Marlene
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Educación Ambiental
K1 Enfoque STEAM
K1 Conciencia ambiental
AB El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) tiene como objetivo desarrollar una propuestaeducativa basada en el enfoque STEAM para fomentar la conciencia ambiental en niñosde 3 años de Educación Infantil. El proyecto se centra en el estudio y cuidado de la floralocal de Valladolid, promoviendo una actitud de respeto hacia el entorno natural y lasostenibilidad desde edades tempranas.A través de la integración de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas(STEAM), se han diseñado actividades prácticas y teóricas que permiten a los niñosadquirir conocimientos sobre la flora autóctona. Además, se ha incorporado uncomponente emocional, utilizando herramientas como el “Monstruo de Colores” y lacreación del “Bosque Mágico” para ayudar a los niños a explorar y expresar susemociones en relación con la naturaleza.Los resultados del proyecto muestran que es posible lograr una sinergia entre elaprendizaje teórico, las actividades prácticas y el desarrollo de habilidades emocionales.Los niños no solo han aprendido sobre la importancia de la flora local, sino que tambiénhan desarrollado una relación empática y responsable hacia el medio ambiente. Lasreflexiones de los niños y sus acciones, como recoger basura en el patio, demuestran uncambio positivo en sus actitudes hacia el cuidado del entorno.Finalmente se ha logrado fomentar una conciencia ambiental sólida en los niños ysensibilizarlos sobre la importancia de la sostenibilidad desde una edad temprana.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81893
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81893
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática
DS UVaDOC
RD 12-feb-2026