RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta de intervención en 6º de Educación Primaria a través de la obra en lengua inglesa de Charlie and the Chocolate Factory
A1 San José de Castro, Magdalena
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Charlie and the Chocolate Factory
K1 Roald Dahl
K1 Educación Primaria
K1 Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
AB Este Trabajo de Fin de Grado presenta una propuesta didáctica para fomentar la lectura en lenguainglesa en 6º de Educación Primaria mediante la obra Charlie and the Chocolate Factory, deRoald Dahl. A partir de un enfoque interdisciplinar, se plantea una Unidad Didáctica basada enmetodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la gamificación y elaprendizaje cooperativo. La propuesta busca desarrollar la competencia comunicativa en inglés,integrar valores éticos y fomentar la expresión artística. El alumnado, mediante actividadescreativas, leerá fragmentos adaptados de la obra, reflexionará sobre los personajes y elaborará unanueva versión de estos en formato de libro colectivo. El proyecto culmina en un evento de firmade libros, donde se recaudan fondos para la biblioteca escolar. Esta experiencia didáctica pretendereconectar al alumnado con la lectura desde una perspectiva lúdica, significativa e inclusiva,alineada con los principios de la LOMLOE y el currículo de Castilla y León.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81897
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81897
LA spa
NO Departamento de Filología Inglesa
DS UVaDOC
RD 31-mar-2026