RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Coeducación en Educación Infantil: una propuesta didáctica en Ciudad de México
A1 Pachón del Amo, Elena
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Coeducación
K1 Igualdad de género
K1 Educación Infantil
K1 Roles de género
AB La coeducación se presenta como una estrategia fundamental para construir relacionessanas, en igualdad y equidad entre niños y niñas. En el camino hacia la plena igualdad,quedan pasos que dar, especialmente en las primeras etapas del desarrollo infantil. Es poresto, que este trabajo tiene como objetivo principal abordar la coeducación a través deldiseño de una propuesta didáctica dirigida al tercer ciclo de educación infantil en Ciudadde México. Dicha propuesta busca romper con la brecha de género, desmontarestereotipos y roles de género y visibilizar el papel silenciado de las mujeres a lo largo dela historia teniendo como eje vertebrador la coeducación. A través de «Coeducalandia:misión igualdad», se pretende que a través del Aprendizaje Basado en el Juego (ABJ), losniños y niñas exploren de forma crítica los estereotipos de género, cuentos clásicos,ocupación del pario escolar, historia de mujeres silenciadas. El trabajo se engloba en elcontexto mexicano y busca sembrar los valores de igualdad actuando sobre la educaciónpara prevenir la desigualdad y violencia contra las mujeres desde edades tempranas.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81901
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81901
LA spa
NO Departamento de Filosofía (Filosofía, Lógica y Filosofía de la Ciencia, Teoría e Historia de la Educación, Filosofía Moral, Estética y Teoría de las Artes)
DS UVaDOC
RD 29-mar-2026