RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La música como herramienta educativa y emocional en Educación Infantil: Una propuesta didáctica basada en la teoría del Ethos
A1 Pérez Alonso, María del Carmen
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Teoría de Ethos
K1 Didáctica musical
K1 Música
AB Este Trabajo de Fin de Grado centra su atención en la importancia de la música desde el puntode vista del desarrollo integral del alumnado de Educación Infantil, prestando especial atencióna la vinculación con las emociones y la teoría del Ethos. A partir de la fundamentación teóricaque hemos construido desde las vertientes histórica, pedagógica y neuropsicológica,observamos cómo la música influye en la formación del carácter, la conducta y el bienestaremocional del alumnado. La propuesta de intervención diseñada tiene por base metodologíasactivas y vivenciales centradas en la expresión de las emociones, la creatividad, la escuchaactiva y la inclusión. La misma se estructura en seis sesiones dirigidas a los estudiantes de 5-6años, las cuales incluyen actividades como las audiciones, creación de instrumentos musicales,dramatizaciones y juegos sonoros. Este trabajo defiende que la música es un recurso pedagógicopotente y transversal que está infravalorado dentro del sistema educativo y concluye con lanecesidad de promover su uso sistemático para mejorar el desarrollo de los alumnos y lasalumnas en términos cognitivo, social y emocional en las aulas.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81944
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81944
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 21-ene-2026