RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Desarrollo de las emociones a través de la literatura inglesa en Educación Infantil
A1 Río Jiménez, Paula del
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Literatura inglesa
K1 Educación Infantil
K1 Educación emocional
AB Este Trabajo de Fin de Grado presenta una propuesta de intervención didáctica para la etapa deEducación Infantil centrada en la educación emocional a través del cuento The Color Monster,combinando el desarrollo de la inteligencia emocional con la iniciación a la lengua inglesa. Laintervención se estructura en cinco sesiones que integran diversas metodologías activas, comoel arte, la dramatización, la música y el juego simbólico, permitiendo al alumnado reconocer,expresar y gestionar sus emociones de forma vivencial.Además, se comenta la adquisición de vocabulario emocional en inglés en un contextosignificativo, promoviendo el aprendizaje a través del afecto y la experimentación. El trabajose fundamenta en las bases pedagógicas de la LOMLOE y en aportaciones teóricas de autorescomo Goleman, Bartorussi y Bisquerra, defendiendo una educación integral, inclusiva yrespetuosa con los ritmos evolutivos del niño.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81975
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81975
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
DS UVaDOC
RD 07-abr-2026