RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Habilidades matemáticas para escolares de 4-8 años: Herramientas para evaluar riesgo de dificultades de aprendizaje
A1 Licastro, Bárbara Milagros
A1 Méndez Jurado, María Agustina
A1 Delbosco, Maria Clara
A2 Ediciones Universidad de Valladolid
K1 Habilidades matemáticas
K1 Evaluación
K1 Nivel inicial
K1 Primer ciclo de Primaria
K1 Dificultades de aprendizaje en matemáticas
AB Las dificultades en el aprendizaje de la matemática pueden identificarse desde edades tempranas si se detectan ciertos indicadores en el desarrollo de habilidades básicas. Este estudio consistió en realizar una revisión bibliográfica centrada en investigaciones sobre evaluación de habilidades matemáticas en niños de 4 a 8 años. Se propuso identificar las habilidades significativas y las herramientas que permiten detectar el riesgo de dificultades. Se encontraron ocho habilidades clave. Aunque se reconoce su importancia, no hay consenso sobre los mejores predictores más significativos del rendimiento matemático posterior. Los hallazgos permiten orientar a docentes y equipos de apoyo en la elección de indicadores y estrategias de intervención temprana.
SN 2254-8351
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82040
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82040
LA spa
NO Edma 0-6: Educación Matemática en la infancia; Núm. 1 (2025) pags. 152-185
DS UVaDOC
RD 23-ene-2026