RT info:eu-repo/semantics/book
T1 REPENSANDO LOS PATIOS ESCOLARES. INSTALACIONES MULTISENSORIALES PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL
A1 Coca Jiménez, Pablo
A1 Peñalba Acitores, Alicia
A1 Martínez Álvarez, Lucio
A2 Ediciones Universidad de Valladolid
K1 Educación artística
K1 Música
K1 Motricidad
K1 Instalaciones multisensoriales
K1 Educación Infantil
K1 Art Education
K1 Music
K1 Motricity
K1 Motro skills
K1 Multisensory installations
K1 Early childhood education
AB El proyecto que se presenta a continuación se centra en el diseño, elaboración y desarrollo de instalaciones artísticas multisensoriales en el campus de La Yutera de Palencia de la Universidad de Valladolid. Cada una de las propuestas analizadas fue creada por estudiantes de la mención de Expresión y Comunicación Artística y Motricidad del último curso del Grado de Educación Infantil.En su desarrollo han colaborado los proyectos de innovación docente Aula Modelo Experimental Inclusiva para las áreas de Expresión de los Grados de Educación (AMEI) y UVamusEA. Un proyecto de colaboración universidad-museo en torno a la educación artística. También ha colaborado el proyecto I+D PID2021-128645OB-I00 “Transversalidad, Creatividad e Inclusión en Proyectos Musicales Escolares: Una Investigación Evaluativa” (TCIEM), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España.Esta publicación reúne los proyectos instalativos realizados por el alumnado de la mención durante los cursos 2023-24 y 2024-25. Los textos incluidos ofrecen a los estudiantes una oportunidad excepcional para presentar y difundir el trabajo desarrollado durante su último año de formación académica.La propuesta se inscribe en el contexto de una mención al servicio de un proyecto interdisciplinar donde convergen las áreas de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal en la Facultad de Educación de Palencia. Las asignaturas implicadas se ponen al servicio de una actividad interdisciplinar común, que se traduce en un conjunto de intervenciones grupales sobre los espacios verdes del campus, fomentando así la necesidad de hacer de los entornos compartidos en los centros escolares lugares más naturales y creativos.
SN 978-84-1320-373-7
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82257
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82257
LA spa
DS UVaDOC
RD 02-feb-2026