RT info:eu-repo/semantics/book
T1 ÁFRICA EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. MÉTODOS Y PROPUESTAS PARA APROXIMAR AL ESTUDIANTADO A LA REALIDAD AFRICANA
A1 Merino Calle, Irene
A1 Martinez San Millán, Carmen
A1 Huidobro Martín, Jennifer
A2 Ediciones Universidad de Valladolid
K1 África
K1 educación
K1 Derecho
K1 historia;
K1 Africa
K1 education
K1 law
K1 history
K1 Motro skills
K1 Multisensory installations
K1 Early childhood education
AB África, continente de enorme diversidad cultural, lingüística y social, ha sido históricamente reducida en la academia europea a visiones simplificadoras marcadas por el eurocentrismo. Frente a ello, este texto propone una revisión profunda de su lugar en la enseñanza universitaria, resaltando la necesidad de integrar los estudios africanos de forma transversal y rigurosa. Reconocer la pluralidad africana no solo corrige una injusticia histórica, sino que enriquece la producción de conocimiento, ampliando la mirada crítica, global e inclusiva del alumnado.
SN 978-84-1320-375-1
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82258
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82258
LA spa
DS UVaDOC
RD 02-feb-2026