RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El impacto de los juegos cooperativos sobre la motivación intrínseca del alumnado de 2º de Primaria
A1 García Quintero, Miguel
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Motivación intrínseca
K1 Juegos cooperativos
K1 Educación Física
K1 Metodologías inclusivas
AB Este Trabajo Fin de Grado tiene como objetivo analizar el impacto que los juegoscooperativos pueden tener en la motivación intrínseca del alumnado de segundo curso deEducación Primaria. La investigación se ha desarrollado mediante una intervencióndidáctica aplicada en el área de Educación Física, en la que se compararon dos enfoquesmetodológicos: uno basado en juegos cooperativos y otro en dinámicas competitivas. Através de cuestionarios adaptados, observación directa y expresión gráfica del alumnado,se recogieron datos que fueron analizados desde un enfoque mixto y guiados teóricamentepor la Teoría de la Autodeterminación. Los resultados evidencian una mejora significativaen la motivación intrínseca del grupo que participó en la propuesta cooperativa,observándose una mayor implicación, disfrute y cohesión grupal. Este estudio refuerza elvalor de las metodologías inclusivas y activas en el aula de Educación Física y proponeuna reflexión sobre el papel del docente en la creación de entornos de aprendizajemotivadores y equitativos.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82284
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82284
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 29-ene-2026